brinda a cada alumno una nueva visión y noción de percibir el propósito de jugar, al darse cuenta que no solo en los juegos de competición existe la diversión, el sentimiento y gozo del triunfo, sino también la esencia cooperativa, le da la posibilidad de experimentar una actividad en la cual su iniciativa, entusiasmo y cooperación, ayudarán sirviendo de motivación para el grupo, con el fin de lograr un objetivo común.
(Grupo La Peonza).
Se puede entender como juego cooperativo una actividad lúdica a través de la cuál diferentes personas interactúan con el fin de alcanzar objetivos comunes (Omeñaca Cilla et al., 2001). Pero, el aprendizaje
cooperativo no es una actividad, sino una metodología educativa que se basa en el trabajo en pequeños grupos, generalmente heterogéneos, en que los alumnos trabajan juntos para mejorar su propio aprendizaje y el de los demás (Velázquez Callado, 2004).
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